大连医科大学继续教育学院

大连医科大学成人高考在辽宁招生
学习形式层次专业学制
业余高起专,专科,大专★临床医学3.5年
★临床医学4.0年
★护理3.0年
★护理3.0年
药学3.0年
★医学检验技术3.0年
★医学检验技术3.0年
★医学影像技术3.0年
★医学影像技术3.0年
★口腔医学技术3.0年
临床医学四年
护理三年
医学影像技术三年
高起本,本科★护理学5.0年
护理学五年
专升本药学3.0年
临床医学三年
医学影像学三年
护理学三年
★临床医学3.0年
★临床医学3.0年
★医学影像学3.0年
★医学影像学3.0年
★医学检验3.0年
★口腔医学3.0年
★护理学3.0年
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   大连医科大学较早举办成人高等教育,1958年6月,经辽宁省政府批准成立了大连医学院业余大学。1993年9月,经省教委批准,成人教育处更名为成人教 育学院。我院现下设办公室、教务科、学生科和招生培训科,管理机构健全。学院的办学指导思想是:以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以人才培养为 根本,以社会需求为导向,与时俱进,走“质量、结构、特色、效益”协调发展之路,为培养社会医药卫生领域的实用型人才服务。
    成人教育学院根据社会需求,不断调整招生专业,现开设临床医学、护理学、医学检验、药学、医药营销、医疗美容技术、医学营养等10个本、专科专业及专 业方向,设有专科升本科、高中起点升专科、高中起点升本科等三种教育层次,脱产、夜大等教育形式,现已初步形成了多形式、多渠道、多层次的办学规模。成教 学院现已面向辽宁、黑龙江、河北、河南、湖北、江西、浙江、湖南、广东、广西、福建、山东、新疆、贵州、宁夏、内蒙、重庆等17个省市招生。目前在校生达 5000 余人,为学校创造了很好的社会效益和经济效益 。
   在实际办学过程中,成教学院始终坚持以教学工作为中心,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以教学 改革为契机,以学风建设为突破口,加强教学管理,抓好教学监控,严格考风考纪,成立教学检查组,选派教学巡视员,组织教学评估,实行学生周教学情况登记, 学生教学月会议制度等措施进行教学过程监控,保证了教学质量,学位获得率达到 52%,考上研究生的总人数已经达到80余人,2006年又有40名成人教育的学生超过了全国硕士研究生录取分数线。这和学校教育教学改革是分不开的,也 从侧面反映了学校的教学质量和水平。
   在2001年辽宁省成人高等教育教学评估工作中,省教育厅专家组认为大连医科大学成人教育学院“以教学为中心,以改革为动力,以管理为手段,以质量为 目的”,完备的规章制度和实施措施,确保了教学过程有序进行。通过现代化管理手段的加强,大大提高了教学效果和办公效率,因而成人教育学院率先通过省成人 高等教育评估并被评为优秀学校。
   在成人教育由学历教育向学历教育和非学历教育并重发展的趋势下,成教学院正在继续发挥它的作用,如开展继续教育、岗前培训等工作。学院先后承担了辽宁 省执业药师培训中心大连分中心、大连市全科医学培训中心、辽宁省基层卫生培训中心等三个培训中心的培训工作。这些中心,担负着完善辽宁省、大连市公共卫生 体系建设的任务,为乡镇卫生院培养了大批乡镇医生。同时,也承担着大连、营口、丹东等地2300多名执业药师、从业药师的继续教育工作。成教学院还积极和 省内外卫校积极合作,派老师去那里上课,运用当地教育资源,为当地培养卫生人才。为提高辽宁省在职医务人员的业务水平做出了很大的贡献,受到了上级有关部 门、用人单位和学员们的好评。
   依托着大连医科大学厚重的发展历史,尊崇着“团结、严谨、求实、创新”的校风,崇尚着敬畏生命的人文理念,在学校党委的正确领导下,大连医科大学成人教育学院正逐步将我校成人高等教育事业推向全国高等教育办学市场前沿。
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