学前教育 (高起专,专科,大专\函授)

院校:吉林师范大学

湖南
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问: 浙江师范大学学前教育研究生往年录取分数线是多少?就业情况咋样?谢谢啦!

答:

往年分数基本和A区分数一致。就业吗,想到宁波最难,就连清华北大的硕士进山区海岛的乡村小学也不一定能进,杭州第二难(不过宁波市区的教师工资全浙江最低,工资+奖金+福利+发的所有东西约5万一年,郊区稍微高些,),浙江总体就业都很困难,因为全国各地的人都会往浙江跑。浙江公立学校教师工资5-7万一年(所有福利也包括在内),私立2-4万一年(私立学校的公编教师和公立学校一样)。就业很难很难,当然到私立学校去很容易

问: 我现在大三,想考华东师范大学学前教育研究生,哪些参考书比较合适啊?希望能全一点

答:

学前教育属于教育学这个大学科下的二级学科,考研初试是教育学统考,主要考教育学,教育心理学,中外教育史,教育研究方法导论这四门课。推荐:《教育学基础》全国12所重点师范大学编写 《当代教育心理学》陈琦,刘儒德主编,北京师范大学出版 《中国教育史》孙培青主编。华东师范大学出版 《外国教育史教程》吴式颖主编 《教育研究方法导论》裴蒂娜主编,安徽出版社

问: 河南师范大学学报

答:   河南师范大学学报(哲学社会科学版)
  JOURNAL OF HENAN NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES)
  2006 Vol.33 No.5 P.222-224
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  "治理理论"与高校角色定位
  李宏亭 
  摘 要:传统的高校学生管理工作中高校角色的不恰当定位,给高校和学生自身发展都带来不利影响,转变高校角色并给予重新定位已显得至关重要.西方国家治理理论的提出为我们正确定位双方角色,纠正角色越位、错位提供了有力的理论依据.治理视野下的高校角色转变趋势有以下几方面:由管制型向服务型,从依人治校到依法治校,从高校的单边治理到高校、社会、家庭和学生共同参与的多边治理.
  关键词:角色定位;治理理论;高校学生管理
  分类号:G647 文献标识码:A
  文章编号:1000-2359(2006)05-0222-03
  "Governing Theory" and the Setting of Role in High Colleges
  LI Hong-ting 
  作者单位:李宏亭(平顶山学院,河南,平顶山,467000) 
  参考文献:
  [1]朱来斌.坚持以人为本发展观 创新高校学生工作范式[J].中山大学学报论丛,2006,(6).
  [2]蓝汉林,陈之贺.契约化的高校学生管理模式新探[J].现代教育科学,2006,(3).
  [3]尹晓敏,孙佩瑜.构建和谐高校校园的法律思考--以高校与学生之间和谐关系的生成为基点[J].现代教育科学,2006,(3).
  [4]李小生.高校学生管理的困难与对策[J].广西高教研究,2001,(6).
  [5]全球治理委员会.我们的全球伙伴关系[M].牛津大学出版社,1995.23.
  [6]卢祖元.陆岸.论高校和学生的双重法律关系[J].苏州大学学报(哲学社会科学版),2001,(4).
  [7]储宏启.论学校在行政法律关系中的地位[J].教育理论与实践,2000,(3).
  [8]加里·沃塞曼.美国政治基础[M].北京:中国社会科学出版社,1994.113.
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